En el marco de las acciones formativas que desarrolla el IMSERSO en el Centro de Formación, se realizó este curso con el objetivo de brindar apoyo técnico especializado a los responsables de la gestión de adultos mayores. El objetivo principal fue preparar a los sistemas de salud para la atención geriátrica, ampliar los sistemas de protección y atención integral en la región latinoamericana.

Curso teórico de aplicación práctica en el que los alumnos recibieron información sobre aquellos puntos fundamentales y necesarios para el diseño de una metodología rutinaria de trabajo sobre conservación en una institución, con el propósito de que a posteriori apliquen dichos conocimientos de forma práctica en cada una de las Instituciones a las que representan. El trabajo práctico se puso en común y se tomó en cuenta la opinión de todos los alumnos a fin de poder hacer frente de una forma integral y consensuada a la problemática de cada participante.

El curso se desarrolló en el marco de los programas formativos que desarrolla la Agencia Estatal de Meteorología -AEMET-, con la finalidad de actualizar y formar a profesionales de la meteorología de los países latinoamericanos. Durante esta actividad se reforzaron técnicas y compartieron herramientas avanzadas para interpretación de imágenes y datos de observación que coadyuven a mitigar y reducir posibles desastres y catástrofes naturales.

Estos dos talleres se realizaron con el objetivo de profundizar en la capacitación de los tutores virtuales a fin de que éstos repliquen el conocimiento en sus países, contribuyendo así a incrementar el número de tutores y por ende también a la continuidad de la modalidad de formación virtual. En el segundo taller se revisaron las metodologías para la elaboración de normas técnicas de competencia laboral con el objetivo de homologar los estándares formativos y de evaluación.
La documentación que se detalla a continuación son guías prácticas para gestores de empleo, modelos de fichas de evaluación en competencia laboral y documentos variados sobre estándares de competencias.