os objetivos de la actividad fueron: Mejorar la colaboración e intercambio regional de conocimientos, documentación, experiencias y buenas prácticas en materia de integración regional centroamericana y consolidar un foro permanente de referencia en la región que permita incorporar progresivamente proyectos y casos prácticos que puedan servir de referencia a futuro.

Esta actividad formativa, se engloba dentro del programa de formación iberoamericana en materia de aguas de la Conferencia de Directores Iberoamericanos del Agua (CODIA). Este curso se realizó de manera combinada; contó con una fase virtual la cual se desarrollo a lo largo de dos semanas, para concluir con la fase presencial que se extendió durante cuatro días adicionales.. Durante las diferentes fases del ciclo formativo se presentaron los instrumentos adoptados en la Gestión de Recursos Hídricos Internacionales, especialmente en América Latina, se identificaron sus orígenes y formas de negociación dirigidas al proceso correcto de uso y sus respectivas conexiones para el buen gobierno del agua. Asimismo, se fortalecieron las capacidades de los actores estratégicos relacionados con la gestión del agua en el tema de instrumentos y estructuras de gobernabilidad para la GIRH (Gestión de Recursos Hídricos Internacionales).

Durante esta sesión que forma parte del fortalecimiento de la RIDAVS para el 2015, se dio a conocer la aplicación del protocolo utilizado en el área educativa para víctimas de violencia sexual, también se brindó información sobre las instituciones que intervienen en la atención integral de estos casos.

Este año el INAP cumplió 75 años de su nacimiento y atendiendo a su vocación internacional, en especial con los países de América Latina y el Caribe, se organizó un encuentro de formación local con los países de la región en el Centro de Formación de Antigua para avanzar en la institucionalización de la formación de los funcionarios locales.
Para complementar este evento se realizó una visita al Municipio de Patzún, Departamento de Chimaltenango, donde conocieron in situ el programa que desarrollan desde hace ya ocho años, siendo esta una experiencia innovadora del uso que hacen con las TIC’s para reducir la brecha digital, además de fomentar, promover y difundir la cultura y costumbres locales, en especial de la población indígena maya, mayoritaria en esta ciudad.

Curso teórico de aplicación práctica en el que los alumnos recibieron información sobre aquellos puntos fundamentales y necesarios para el diseño de una metodología rutinaria de trabajo sobre conservación en una institución, con el propósito de que a posteriori apliquen dichos conocimientos de forma práctica en cada una de las Instituciones a las que representan. El trabajo práctico se puso en común y se tomó en cuenta la opinión de todos los alumnos a fin de poder hacer frente de una forma integral y consensuada a la problemática de cada participante.