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Guatemala, Presidencia de la República. Defensoría de la Mujer Indígena.
Derechos específicos de las mujeres indígenas. Guatemala, Defensoría de la Mujer Indígena. Presidencia de la República,2010.
El presente documento es el resultado de un proceso de consulta a mujeres indígenas. A través de las cuales ellas definieron cuales son sus derechos desde su cotidianidad.
La posición de subordinación y vulnerabilidad en que han sido colocadas las mujeres indígenas ha provocado que exijan y demanden derechos que generen condiciones de equidad para su desarrollo en la sociedad.
Este documento aborda el marco jurídico-político nacional e internacional, los derechos específicos mediante la explicación y visión de las mujeres indígenas consultadas y las posibles acciones para hacer valer los derechos de las mujeres; también se explica el proceso de denuncia ante el incumplimiento de derechos.
De esta forma, este documento pretende ser una herramienta para la apropiación de las mujeres de sus derechos y para el reconocimiento de los mismos en la sociedad guatemalteca.
CEDUCAR y las aplicaciones de la Pedagogía Virtual: TICs en la formación docente
La Antigua Guatemala, 31 de julio 2012. El Centro de Formación de la Cooperación Española en La Antigua Guatemala (CFCE Antigua) acoge desde el día de martes 31 de julio hasta el viernes 03 de agosto el Curso-taller de capacitación sobre “CEDUCAR y las aplicaciones de la Pedagogía Virtual: TICs en la formación docente” organizado por la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA) y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Este curso tiene como objetivo fortalecer las capacidades de formadores de docentes para planificar sus programas educativos con el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TICs). Esta actividad se enmarca dentro de una de las diversas acciones que desarrolla la CECC/SICA para aportar al intercambio de experiencias mediante CEDUCAR (Comunidad Educativa Centroamericana y República Dominicana) que constituye una plataforma virtual de apoyo para los docentes. CEDUCAR está conformada por varios componentes formativos, entre los que se prioriza la capacitación y formación docente en materia de TICs.
Investigación judicial y violencia femicida -V Edición- América Central
La Antigua Guatemala, 31 de julio de 2012. El Centro de Formación de la Cooperación Española en La Antigua Guatemala (CFCE-Antigua) acoge desde el día lunes y hasta el próximo jueves 02 de agosto la V edición del curso sobre “Investigación judicial y violencia femicida” para América Central, México y República Dominicana, organizado por: La Fundación Centro de Educación a Distancia para el Desarrollo Económico y Tecnológico (Fundación CEDDET), la Escuela de Práctica Jurídica de la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense de Madrid, El Consejo de Ministras de la Mujer de Centroamérica y República Dominicana (COMMCA) y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). El acto de inauguración tuvo lugar el pasado lunes 30 con la presencia de Juan Manuel Cartagena Pastor, Médico Forense de la Audiencia Provincial de Madrid, España; Miosotis Rivas Peña, Secretaria Técnica de la Mujer, Consejo de Ministras de la Mujer de Centroamérica y República Dominicana del Sistema de Integración Centroamericana COMMCA-SICA y María Luisa Aumesquet, Coordinadora del Área de Formación del Centro de Formación de La Antigua Guatemala.
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Guatemala diversa Guatemala diversa reúne más de 100 imágenes realizadas por el reconocido fotógrafo italiano Oliviero Toscani para ONU Derechos Humanos. Oliviero Toscani recorrió distintos departamentos del país para capturar en imágenes la diversidad del país en su concepto más amplio: origen, género, edad o condición social, entre otras. Como fruto de todo ese trabajo resultaron más de 1000 retratos, de los cuales el propio Toscani seleccionó aproximadamente 100 para esta exposición. A través de esas imágenes se busca facilitar un debate amplio y abierto sobre el racismo y la discriminación en el país, que contribuya a la transformación del imaginario social y la construcción de una identidad nacional diversa, plural e incluyente, promoviendo los derechos humanos como valores fundamentales para la construcción de una sociedad multicultural y multiétnica. |
García García, Glenda; Armira Atz, Emiliano
San Martín Jilotepeque. Memoria, conflicto y reconciliación, 1950-2008. Guatemala, Magna Terra, 2012
De acuerdo con el informe Guatemala Memoria del Silencio, de la Comisión para el Esclarecimiento Histórico, San Martín Jilotepeque fue uno de los municipios más afectados por el Conflicto Armado Interno. En este municipio de Chimaltenango se registraron desapariciones forzadas, secuestros, asesinatos, decenas de masacres y otras violaciones graves a los derechos humanos.
Este libro se constituye como una importante contribución a los procesos de memoria y reconciliación que se realizan en Guatemala. La obra nos presenta un panorama lleno de complejidades, de relatos que aparentan ser contradictorios, de análisis y crítica de los testigos y actores de de los procesos ocurridos que dan cuenta del drama humano, político y social ocurrido en Guatemala en la segunda mitad del siglo XX y también de la capacidad de estos pueblos para sobreponerse a su destrucción y a su casi aniquilación para seguir trabajando por una Guatemala mejor.
López de Lerma Galán, Jesús
Prensa y poder político en las Cortes de Cádiz. Colección Bicentenario de las Cortes de Cádiz. Madrid, Congreso de los Diputados. Dirección de Estudios, Análisis y Publicaciones. 2011
Con ocasión del bicentenario de la Constitución española del 19 de marzo de 1.812, buena parte de la doctrina científica quiere recordar ese momento innovador del derecho y de la organización política, en el seno de variados proyectos de investigación y publicaciones históricas, políticas y jurídicas.
Esta obra se centra en los años 1810-1813 porque es la etapa en la que España comenzó a elaborar los primeros decretos sobre libertad de imprenta. Su objetivo, breve, pero extenso de justificar y fundamentar, es la formulación de esa libertad a través de la comparación de esa evolución legal, social y periodística. A lo largo de sus páginas se explica la configuración de ese concepto como derecho fundamental y la importancia que tuvo para la historia del periodismo y el reconocimiento legal de dicha libertad.
García García, Glenda; Armira Atz, Emiliano
San Martín Jilotepeque. Memoria, conflicto y reconciliación, 1950-2008. Guatemala, Magna Terra, 2012
De acuerdo con el informe Guatemala Memoria del Silencio, de la Comisión para el Esclarecimiento Histórico, San Martín Jilotepeque fue uno de los municipios más afectados por el Conflicto Armado Interno. En este municipio de Chimaltenango se registraron desapariciones forzadas, secuestros, asesinatos, decenas de masacres y otras violaciones graves a los derechos humanos.
Este libro se constituye como una importante contribución a los procesos de memoria y reconciliación que se realizan en Guatemala. La obra nos presenta un panorama lleno de complejidades, de relatos que aparentan ser contradictorios, de análisis y crítica de los testigos y actores de de los procesos ocurridos que dan cuenta del drama humano, político y social ocurrido en Guatemala en la segunda mitad del siglo XX y también de la capacidad de estos pueblos para sobreponerse a su destrucción y a su casi aniquilación para seguir trabajando por una Guatemala mejor.
Chávez, Adrián I.
Pop Wuj/ versión de Adrián Chávez con acuarelas de Diego Rivera. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social –CIESAS-, Instituto de Antropología e Historia, Fundación Diego Rivera. México DF, 2.008
El Popol Vuh constituye una de las obras literarias y espirituales más importante de la cultura mesoamericana. Es el libro sagrado de los Quichés. Cuanta con la virtud de ser una ventana a nuestro pasado, a nuestros orígenes, al orgullo y la fascinación que nos evocan. En esta ocasión el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social publica esta edición, en la que une esfuerzos con el Instituto de Antropología e Historia y la Fundación Diego Rivera, para lograr una obra en la que combina el texto maya con 20 acuarelas creadas específicamente para esta obra por el reconocido pintor mexicano Diego Rivera.